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OS DAMOS LA BIENVENIDA A TODOS-AS
BIENVENIDOS A TODOS-AS
ELLOS-AS SON LOS PROTAGONISTAS.
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jueves, 15 de noviembre de 2012
¿EN QUÉ ESTACIÓN DEL AÑO ESTAMOS?
ESTA CANCIÓN NOS LA APRENDIMOS Y LA CANTAMOS EN LA ASAMBLEA MIENTRAS EL ENCARGADO DEL TIEMPO NOS DICE EN CUÁL ESTAMOS Y QUÉ TIEMPO HACE.
LOS MESES DEL AÑO
LOS DÍAS DE LAS SEMANA YA NOS LOS APRENDIMOS EL AÑO PASADO Y AHORA ESTAMOS APRENDIENDO LOS DOCE MESES DEL AÑO.
CON ESTA CANCIÓN ME AYUDARÁS A QUE LOS MEMORICE.
TAMBIÉN PUEDES ENSEÑARLES:
- EN QUE MES ES SU CUMPLEAÑOS,
- EN QUE MES EMPIEZA CADA ESTACIÓN DEL AÑO,
- O COSAS IMPORTANTES QUE PASAN EN CADA UNO DE ELLOS.
DE CARA AL NUEVO AÑO, PODÉIS ELABORAR CON ELLOS UN CALENDARIO DONDE APUNTEN COSAS IMPORTANTES.
ASÍ LES AYUDAREIS A QUE VAYAN COMPRENDIENDO EL PASO DEL TIEMPO Y A TENER ORGANIZADAS SUS ACTIVIDADES, LO QUE MEJORARÁ SU SEGURIDAD Y CONFIANZA.
FIGURAS GEOMÉTRICAS
UNA VEZ VISTO EL VÍDEO PODÉIS:
- BUSCAR POR CASA OBJETOS CON LAS DIFERENTES FORMAS
- REALIZAR LAS FORMAS CON CUERDAS, LANAS, PALOS, TAPONES,...
- EMPEZAR A DIBUJAR LAS FIGURAS Y ELLOS-AS ADIVINAR CUAL CREEN QUE ES ANTES DE TERMINAR
- METER OBJETOS CON ESAS FORMAS EN UNA BOLSA Y ELLOS-AS AL TACTO ADIVINAR CUAL ES
- SEÑALAR EN LA ILUSTRACIÓN DE UN CUENTO LAS DISTINTAS FORMAS
- PREPARAR CANAPÉS CON DIFERENTES FORMAS
- HACER LAS DIFERENTES FORMAS CON PLASTILINA, SOBRE ARENA, HARINA,...
- Y POR ÚLTIMO, INTENTAR DIBUJARLAS.
sábado, 10 de noviembre de 2012
CABALLITO BLANCO
ESTA ES UNA CANCIÓN TRADICIONAL QUE ALGUNOS NOS HABÉIS TRAÍDO CON EL TRABAJO DE LUCAS EL CURIOSO.
SPIRIT
HEMOS ESTADO VIENDO LA PELÍCULA DE SPIRIT Y NOS GUSTÓ MUCHO.
LOS CABALLOS SALVAJES NOS LLAMAN MUCHO LA ATENCIÓN Y GRACIAS A ESTA PELÍCULA VIMOS COMO VIVÍAN Y LO DIFÍCIL QUE ES DOMAR A UNO DE ELLOS.
LOS CABALLOS SALVAJES NOS LLAMAN MUCHO LA ATENCIÓN Y GRACIAS A ESTA PELÍCULA VIMOS COMO VIVÍAN Y LO DIFÍCIL QUE ES DOMAR A UNO DE ELLOS.
CABALLITO
Con esta canción y la anterior hemos estado trabajando los conceptos LENTO/RÁPIDO.
Ahora en casa podéis decir cosas que vayan rápidas y otras lentas, para reforzar el aprendizaje.
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