COSAS DE NIÑOS-AS

LLEGAMOS AL FINAL DE UNA ETAPA, QUE LLAMAN INFANTIL, PERO QUE NO HACE QUE SE DEJE DE SER NIÑO-A. 

"NO MIDAS EL ÉXITO POR LA COSECHA DE HOY. MIDE EL ÉXITO POR LAS SEMILLAS QUE PLANTAS HOY" (R.L. Stevenson)

MEDIOS DE COMUNICACIÓN: motivación

ESTE TRIMESTRE VAMOS A ESTAR JUGANDO A SER PERIODISTAS.

ESTAMOS EMPEZANDO CON ESTA PROPUESTA QUE SE ELIGIÓ POR MAYORÍA EN LA ASAMBLEA Y QUE DURARÁ LO QUE RESTA DE CURSO.

SE ACORDÓ QUE HARÍAMOS:
- UN PERIÓDICO, CON NOTICIAS, REPORTAJES, DEPORTES, ARTÍCULOS DE OPINIÓN, ENTRETENIMIENTO,...
- UN VÍDEO
- TELÉFONOS: con dos yogures, dos palitos e hilo.
- UNA TELEVISIÓN: los programas los preparan ellos-as y van desde telediarios, series, dibujos animados, programas musicales,...
- HARÍAMOS FOTOGRAFÍAS
- Y SEGUIRÍAMOS CON NUESTRAS CARTAS Y EL TABLÓN DE NOTICIAS.

IREMOS POCO A POCO, Y PARA EMPEZAR POR EL PRINCIPIO...

¿QUÉ SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN?

http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u22/index.html

http://argentina.aula365.com/tutoriales/IUD4/IUD4_pres_i01.htm

Los medios de comunicación from Lilian

Medios De Comunicación from chavez_ray10

DÍA DEL LIBRO - 23 DE ABRIL-

DESPUÉS DE UNAS MERECIDAS VACACIONES, ESTAMOS DE VUELTA.

Y HOY DÍA 23 DE ABRIL HEMOS CELEBRADO EL DÍA DEL LIBRO.

"UN CUENTO A LA HORA", HA SIDO LA ACTIVIDAD QUE HEMOS ESTADO HACIENDO HOY PARA CONMEMORAR DICHO DÍA Y PARA CELEBRAR QUE NOS ENCANTAN LOS CUENTOS  Y LAS HISTORIAS.

                                                                                                                             "MONTAÑA RUSA"

      




ESTOS SON LOS LIBROS QUE HEMOS LEÍDO HOY Y PARA ACOMPAÑARLOS ALGUNOS VÍDEOS PARA COMPLETAR EL DÍA.

DÍA DE LA PAZ Y NO VIOLENCIA, 30 DE ENERO

EL AMPA REALIZÓ UNA ACTIVIDAD PARA RECORDARNOS QUÉ SIGNIFICA PAZ Y QUÉ COSAS PODEMOS HACER NOSOTROS-AS PARA QUE TODOS LOS DÍAS VIVAMOS EN PAZ.

LAS CLAVES ESTÁN EN ESTE CUENTO QUE LEYERON A LOS NIÑOS-AS.

A CONTINUACIÓN REALIZAMOS ENTRE TODOS-AS UN ÁRBOL CON MANOS DE COLORES, SIMBOLIZANDO LA DIVERSIDAD Y LA ARMONÍA DE UN MUNDO SIN GUERRAS, SIN VIOLENCIA, SIN DISCRIMINACIONES, TAN SENCILLO Y LINDO COMO LAS MANOS PEQUEÑAS DE LOS NIÑOS-AS.

 

NUEVAS ACTIVIDADES Y JUEGOS EN LOS RINCONES

GEOPLANO: para trabajar la geometría plana. 

Está formado por tableros con pinchos donde van colocando gomas elásticas de diferentes colores y formas, pudiendo seguir modelos o formas más libres.

CAJAS SENSORIALES: ALGODONES Y CONFETI. Conocemos diferentes materiales, las sensaciones que nos producen, probamos capacidades, hacemos trasvases, material abierto que permite la creatividad,....

 En el rincón de teatro hemos puesto PINTURAS DE CARA para maquillarnos e inventarnos personajes e historias increíbles.

Tenemos en el rincón de LUCAS material sobre danza y aquí Jimena y Jenni estuvieron investigando sobre el flamenco. Después en el patio, siguieron jugando y se unieron Lucía e Irene e hicieron un auténtico espectáculo flamenco: zapateo, palmas, cante y mucho arte.

DADOS para contar historias: hemos jugado en gran grupo en la alfombra y también en el rincón de los cuentos. Hay muchas opciones de juego, pero hemos empezado por las más sencilla que consiste en que por turnos, cada niño-a tira el dado que quiere y según la imagen que le salga tiene que inventar una historia. 

PROPUESTA DE TRABAJO: Los renos

Al finalizar el primer trimestre, Adrián comentó que quería saber cosas sobre los renos. Como nos íbamos de vacaciones lo pospusimos para la vuelta y nada más empezar, se puso a investigar y la primera propuesta del año ha sido entorno a estos animales.

Hemos escrito cosas sobre estos animales como por ejemplo:
1. Se pueden llamar renos o caribús.
2. Viven en el hemisferio norte (America del Norte y Euroasia del Norte)
3. Son rumiantes.
4. Comen hierba, líquenes, y a veces, pequeños roedores, pájaros o huevos.
5. Los machos y las hembras tienen cuernos. Se llama cornamenta y es más grande en los machos.
6. Los machos de edad adulta son solitarios.
7. Las hembras viven en mandas y cuidan de las crías.
8. Su cuerpo está cubierto por abundante pelo duro, pero frágil.
9. Sus pezuñas son anchas para moverse por la nieve.
10. Son parecidos a los ciervos.

Después podíamos estampar nuestros dedos, manos o pies para hacer nuestros renos.

FELICES FIESTAS Y PRÓSPERO AÑO NUEVO

TALLER DE GALLETAS DE NAVIDAD

ESTE AÑO HICIMOS GALLETAS DE CHOCOLATE, QUE QUEDARON MUY RICAS DE SABOR PERO UN POCO DURAS. SI LAS VOLVÉIS A HACER NO OS EXCEDÁIS EN EL TIEMPO DE HORNO AUN QUE ESTÉN BLANDAS, PORQUE LUEGO SE ENDURECEN FUERA.

AUN ASÍ, NOS LAS COMIMOS PARA ALMORZAR.

¡GRACIAS A TODOS-AS POR PARTICIPAR!

AQUÍ OS DEJO LAS AVENTURILLAS DE ESTE CERDITO PARA COMERSE LAS GALLETAS. A NOSOTROS-AS NO NOS COSTÓ TANTO.

ÚLTIMA PROPUESTA DEL TRIMESTRE: CARTA DE REYES Y CALENDARIO 2014

Y PARA TERMINAR EL TRIMESTRE, NOS PREPARAMOS UNA CARTA PARA LOS REYES, POR SI ACASO SE PASABAN POR EL COLEGIO, NO PERDER LA POSIBILIDAD DE DARSELA EN MANO.

AQUÍ ESTAMOS HACIENDO NUESTRO CALENDARIO DEL 2014, PARA PODER APUNTAR TODAS LAS COSAS BUENAS QUE TENEMOS QUE HACER Y QUE NOS ESPERA EL PRÓXIMO AÑO.

ÚLTIMAS PROPUESTAS DEL PRIMER TRIMESTRE

TARJETAS DE MASCOTAS CON TAPONES:

HEMOS ELABORADO ESTAS PRECIOSAS TARJETAS REUTILIZANDO TAPONES Y CON DIFERENTES MATERIALES: GOMETS, PLASTILINA, GOMAEVA,...

LIBRO DE LAS MASCOTAS:

ESTAMOS ELABORANDO UN LIBRO CON FOTOS DE LAS MASCOTAS, SU NOMBRE Y EL TIPO DE ANIMAL.

ADEMÁS DE PODER RECORDAR LAS VISITAS QUE TUVIMOS SERVIRÁ PARA TRABAJAR LA LECTURA: CON PALABRAS MÓVILES CONSTRUIRÁN FRASES QUE LUEGO PUEDEN LEER.

ADEMÁS ESTA SEMANA Y LA PRÓXIMA ESTAMOS PREPARANDO:

-LA CARTA A LOS REYES MAGOS: POR SI ACASO VISITAN EL COLEGIO, ESTAR PREPARADOS PARA HACER NUESTRAS PETICIONES.

- EL CALENDARIO DEL 2014: YA SABEMOS QUE ESTAMOS EN EL ÚLTIMO MES DEL AÑO 2013 Y QUERÍAMOS PREPARAR UN CALENDARIO DEL NUEVO AÑO CON DIBUJOS PROPIOS. 

- ADORNOS DE INVIERNO: PREPARAREMOS ALGUNOS ADORNOS PARA AMBIENTAR LA CLASE PARA CELEBRAR LAS FECHAS QUE SE APROXIMAN.

- NUESTRA CARPETA DE TRABAJOS

- COLGADOR PARA PUERTA PARA AVISAR A PAPA NOEL Y/O LOS REYES MAGOS.

Y RECORDAROS QUE EL DÍA 19 HAREMOS UN TALLER DE COCINA DE NAVIDAD Y EL DÍA 20 TENEMOS LA FIESTA PARA CELEBRAR QUE HEMOS TERMINADO EL PRIMER TRIMESTRE. 

PROPUESTA DE TRABAJO: 25 AL 29 DE NOVIEMBRE

ESTA SEMANA TENÍAMOS EN EL RINCÓN DE LA PROPUESTA TRABAJAR CON LOS NÚMEROS E INICIARNOS EN LA SUMA.

PARA ELLO PRIMERO JUGAMOS CON LAS CANICAS. LANZÁBAMOS LA CANICA DENTRO DEL APARATO VERDE, Y MIRÁBAMOS EN QUE NÚMERO CAÍA NUESTRA CANICA. COGÍAMOS UNA PINZA CON LA PUNTUACIÓN (1, 2, 3, 4 O 5) Y LO COLOCÁBAMOS EN UN PALO DE HELADO QUE TENÍA LA SIGUIENTE ESTRUCTURA DE SIGNOS: ______ + ______ =______. EN ESTE CASO EN LA PRIMERA RAYA DE LA IZQUIERDA. LUEGO TIRÁBAMOS OTRA VEZ, Y SEGUÍAMOS LOS MISMOS PASOS, PERO ESTA VEZ EL RESULTADO LO PONÍAMOS EN LA SEGUNDA RAYA. PARA SABER COMO HABÍAMOS QUEDADO  PUES TENÍAMOS QUE SUMAR LAS DOS PUNTUACIONES Y OBTENER EL RESULTADO FINAL Y ES EL QUE NOS DABA EL ORDEN: PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO,....(NUNCA GANADOR O PERDEDOR).

DESPUÉS PRACTICAMOS LA GRAFÍA DE LOS NÚMEROS DEL 1 AL 9 Y CON COLA Y DIFERENTES MATERIALES LOS FUIMOS CONSTRUYENDO.

TALLER DE CUENTACUENTOS: ¿A QUÉ SABE LA LUNA?

GRACIAS A MONI POR TRAERNOS ESTE CUENTO TAN BONITO A CLASE Y AYUDARNOS A HACERNOS LAS MARIONETAS.

ADEMÁS NOS HA SERVIDO PARA CERRAR UNAS SESIONES DE MÚSICA QUE ESTÁBAMOS HACIENDO ENTORNO A LA OBRA: "EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES" DE SAINT-SAËNS.