LOS NUEVOS RINCONES EN LA CLASE DE 5 AÑOS

ESTE AÑO YA NO TENEMOS LA RULETA DE LOS RINCONES, Y EL NÚMERO DE ESPACIOS PARA APRENDER EN EL AULA HAN AUMENTADO, TENIENDO MÁS POSIBILIDADES DE ELECCIÓN Y MOVIMIENTO.

TRABAJAMOS POR RINCONES POR LA MAÑANA, DESPUÉS DE UNA PEQUEÑA ASAMBLEA PARA SALUDARNOS, CONTARNOS QUE TAL ESTAMOS Y ORGANIZAR UN POCO EL DÍA.

DESPUÉS ELEGIMOS EL RINCÓN AL QUE QUEREMOS IR. EL NÚMERO DE NIÑOS-AS EN CADA RINCÓN ES LO ÚNICO LIMITADO. PUEDEN ESTAR EN EL RINCÓN TODO EL RATO HASTA EL ALMUERZO O CAMBIAR LAS VECES QUE NECESITEN. LA ÚNICA PREMISA PARA CAMBIAR ES RECOGER.

RINCÓN DE PLÁSTICA

Los trabajos los guardamos en nuestro fichero. Hago los dibujos y mis creaciones por propio placer. Se llevarán a casa al terminar el trimestre.

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RINCÓN DE LOS NÚMEROS
Cuando quiero aprender sobre como escribir los números, como son las formas geométricas, unir puntos, hacer laberintos,... o cualquier cosa que implique pensamiento matemático, vengo a este rincón

RINCÓN DE LOS CUENTOS

Podemos pasar sin zapatos y sirve tanto para leer cuentos como para descansar y estar un rato tranquilo-a.

RINCÓN DE LAS LETRAS

Para escribir noticias, mandar mensajes, ver las letras, escribirlas, aprender palabras, jugar con sílabas,....

RINCÓN DE EXPERIENCIAS

Aquí exploramos con nuestros sentidos: magnetismo, elementos de la naturaleza, bandejas sensoriales, globos de texturas, el aire, líquidos, etc.

RINCÓN DE LUCAS

Aquí, además de usar el ordenador, investigamos los distintos temas que propusimos al principio de curso de forma más individual. Por ejemplo, ahora tenemos tres temas: dinosaurios, animales y trenes.

RINCÓN DE CONSTRUCCIONES

Tenemos juegos de montaje, de tuercas y tornillos, pinzas y palos, construcciones,.... y todo aquello que nos permita inventarnos máquinas, circuitos, granjas, torres, pistas, circuitos,....

RINCÓN DEL JUEGO SIMBÓLICO / PROYECTO

En este rincón haremos juegos que permitan a los niños-as adoptar diferentes roles. Además irá cambiando en función del proyecto común que el primero ha sido el Antiguo Egipto.

 RINCÓN DE TEATRO

Aquí trabajamos la expresión oral, la expresión corporal y la dramática. Usamos marionetas, caretas, disfraces, marionetas de dedo, música,... Hacemos teatros de cuentos conocidos, otros nos los inventamos, hacemos bailes, etc.
Después en la asamblea que tenemos después del almuerzo, si nos apetece se lo podemos hacer a todos-as nuestros compañeros-as.

RINCÓN DE LA PROPUESTA

Aquí Elena nos propone una actividad que podemos elegir hacer o no, y para ello tenemos cuatro días.

RINCÓN DE PUZZLES

Tenemos puzzles de todos los tipos y de diferentes números de piezas.

RINCÓN DE PIZARRA

Aquí podemos dibujar y pintar en la pizarra con tizas, en pizarras blancas con rotuladores, fichas de trazos, juegos para la motricidad fina, ensartables, para coser, etc. 

RINCÓN DE ASAMBLEA

Ya no hacemos la asamblea todos juntos, al que le apetezca o quiera saber cuántos somos, la fecha, mirar algo en el calendario, ver si tenemos cumpleaños cerca, etc puede pasar en el momento que quiera por el rincón y hacerlo. Además son los encargados de salir a la calle para informarnos que tenemos que ponernos para irnos al patio, según el tiempo que haga ese día.

NOTA: LOS RINCONES SON FLEXIBLES, VARIABLES Y SE IRÁN MODIFICANDO SEGÚN LOS INTERESES Y NECESIDADES DEL GRUPO DE NIÑOS-AS.

ADEMÁS DESPUÉS DEL ALMUERZO Y ANTES DE IRNOS AL PATIO, NOS VOLVEMOS A JUNTAR EN LA ALFOMBRA PARA COMPARTIR LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS HECHO, LOS PROBLEMAS, LOS JUEGOS, ETC.